Не-а. Счастье это не процесс. это состояние.

Для тех кто хочет почитать, есть "главное" и другие определения на сайте Вики:  http://ru.wikiquote.org/wiki/Счастье

Но поговорим сами, без авторитетов.
Итак, что я об этом:
Счастье нельзя рассматривать отдельно от состояния "интересно". Сможет ли человек быть счастлив в том, что ему не интересно? - нет.

Что происходит у нас в жизни при достижении состояния счастья?

Во-первых, мы познаём это состояние, как кульминацию определённого периода жизни (предшествующего), т.е. мы на вершине, а шли или готовились мы к этому не одно мгновение.
Во-вторых, мы хотим побывать ещё раз в этом состоянии, даже зная что достигнуть его нелегко, и готовы к трудностям, согласны на жертвы и лишения и т.п., лишь бы ещё раз стать счастливым таким же или иным способом.
В-третьих, совершенствуется наш ум, мы вырастаем или иначе сказать - поднимаемся на следующую ступеньку, открывая новый период жизни, т.е. мы меняемся внутренне. Возможен даже пересмотр жизненных ценностей.
В-четвёртых - меняется то, что нас окружает. Это наши близкие и друзья, обстановка. Окружающие нас люди, видя изменение в нас, тоже меняют своё отношение к нам.

И неизбежно наступает "период затишья".

"А счастье было сладко, но редко и кратко"  (из песни В. Щербакова)

Отредактировано OldWildMen (2010-09-22 21:47)

Мишель, когда Вы будете есть то блюдо, которое мне тоже нравится и при этом говорить "я счастлив!" я, находясь рядом, испытаю то же счастье, что и Вы (возможно в меньшей степени) и мы сможем рассказать об этом друг другу словами, образами, символами, ощущениями и т.д.
Но! Если Вы будете смаковать то, что для меня, грубо говоря, отвратительно - Вы будете счастливы один... Умом я Вас пойму, но войти в состояние Вашего счастья не смогу.
Счастье - сугубо индивидуальное состояние. Счастливые могут объединяться в группы, но время существования группового счастья, я полагаю, ещё меньше.

А вот с тем, что нельзя рассматривать логическим умом - я не согласен.
Противоположность  - несчастливое состояние элементарно анализируется и понимается. А почему нельзя охватить умом счастье?
С несчастьями мы сталкиваемся чаще, чем со счастьем. И, кроме того, существует такая неприятность, как зависть...

А если с точки зрения эзотерики?
Свет видят все. А нирвану - единицы. Значит света в бесконечность раз больше, чем тьмы   

Счастливым человеку мешает быть ... отсутствие осознанности, или непонимание себя.

Ум мешает быть счастливым - согласен, но вопрос в том, какие именно "уминки" - маленькие части ума мешают? Если их распознать, то проблема решена!

Ребёнок счастлив в простых, житейских радостях.
Хотите быть счастливы тем же? Вам никто не мешает опустить свой уровень до уровня ребёнка. Долго продержитесь?
- продержитесь до прихода родителей, которые придут с работы в плохом настроении и вместо того, чтобы присоединиться, заставят мыть руки и идти ужинать, или, что ещё страшнее, - убрать все игрушки в ящик.

Если ум развит на уровне понимания механизма "счастлив", то человек, обладающий знанием себя и осознанностью своих желаний, вполне может быть счастлив (регулярно).

Но тут возникает очень интересный поворот.
Если я знаю, что возможность быть счастливым зависит от того, какое желание у меня формируется, то я имею ключ: "желай только достижимого"

Подкидывает. При это чаще всего вмешивается Лень, которая говорит: Да зачем тебе ЭТО... И возникает противоречие: ум объясняет, что ЭТО нужно, выгодно, но нужно потрудиться, а Лень - это ведь тоже часть ума? его отбрасывает. А когда появляется неопределённость в виде результата чужого вмешательства (живём-то в обществе) становится ещё труднее уму. Успел войти в состояние одержимости - сделал быстро, не успел - вот и чувствуй себя несчастным.

Однако кроме ума есть ещё и подсознательные процессы.
Чего у нас больше и кто кем управляет - Ум Подсознанием, или Подсознание Умом?

Есть такая фраза (за точность не ручаюсь):

"Человеку должно три раза повезти: - От кого родиться; - У кого учиться; - На ком жениться.  Всё остальное он сможет сам."

Учитель (или воспитатель) открывает горизонт, он показывает куда можно идти, даёт знание "как идти" и "кем станешь".
А вот сделать ученика счастливым - это уже не в его силах, ибо счастье индивидуально.
Каждый счастлив по-своему.

Для того, чтобы наступил счастливый миг, должно осуществиться несколько событий:
Вначале должна появиться цель, идея, желание.
Желание должно быть достаточно сильным, т.е близким по значимости к "жить или не жить"
Если оно будет не сравнимо с жизненно важной потребностью, то вы достигнете всего лишь состояния "удовольствие", "удовлетворённость" но не "счастье".
Затем выстраивается цепочка дел, лиц, других событий, по сути - пишется программа, как стать счастливым.
Всё это может происходить осознанно (контролируемо умом), или на уровне одержимости (делаю по наитию).
Результат - зависит от многих переменных.

ни фига не тоже! Совсем ДРУГОЕ! Это ЭМОЦИЯ - СЧАСТЬЕ - положительная, но всё же ЭМОЦИЯ, и редко она контролируема - а когда начинает расплёскиваться - позже наступает обратная реакция - сами допишите - какая...

Счастливый тот, кто забыл про ум.....Тот кто вне ума....Он не думает, а просто счастлив..
Счастье боится ума....